я думал всё не так плохо...

:) а сократить нули и в столбик посчитать? Религия не позволяет? :)

Пора выспаться.

>поэтому сижу считаю в уме.
Да ктож сейчас в школе в столбик считать учит ? этож позавчерашний век - помню вот мы с помощью таблиц Брадиса синусы и косинусы считали - вот это было прикольно ..

>помню вот мы с помощью таблиц Брадиса синусы и косинусы считали

Мне бы такие таблицы в свое время... а то брал числа из справочника Фанаревского.

У нас один товарищ в уме вычислял синусы и косинусы до 2-го знака после запятой. Да, в век калькуляторов уже все забыли и как в столбик считать и как синусы вычислять...

>Мне бы такие таблицы в свое время...

А вроде как Брадис Владимир Модестович, еще при Николае II преподавать изволили. Да'c.

В нашей хуторской школе было 4 книжки на 2 класса.

>было 4 книжки на 2 класса.

Проклятое самодержавие.

Горькие плоды коллективизации. У моего прадеда была лучшая хата и лучшая тачанка (серьезно) на хуторе, а мне и произведения Брадиса на газетной бумаге не досталось.

Я разок сдавал модуль по прикладной механике... считал 1/3 курсача как обычно, в последний день сдачи в библиотеке. И, блин, никого знакомых нет - калькулятор спросить не у кого. Что-то столбиком/уголочком, что-то в уме. Приношу преподу результат - тот садится проверять, давит кнопочки и произносит: "Грубовато, но правильно". Мой ответ: "Ну так! В уме считал.". Нужно было видеть его глаза ;) Он, видимо, придерживался того же мнения :)

>Проклятое самодержавие.

Ты уже определись, а то как Брадиус дак все в порядке-с, а как 4 книжки на 2 класса, так треклятое :)

Так зачем бумажка то? 289 = 300 - 11 дальше считается в уме за 10 секунд. А тем более Брадиус-то с четырехзначными таблицами зачем?

А серьезно, то все это удручает это все:( Особенно, когда манагеры считают сколько стоит 6 мышей по 5 рублей на калькуляторе, и заявляют - я, мол, привык... Так им за тридцать уже, что говорить о 16-ти летних.
Где-то год назад спорил со своим другом, вполне вменяемым и не глупым человеком, который утверждал, что таблицу умножения знать не обязательно:( калькуляторы мол рулят. Я спросил его, типа что, и детям которые считать учатся? На что он мне ответил, а зачем им учиться счиать если калькулятор есть, мол, мой сын придумает гораздо лучший калькулятор. Я пытался ему объяснить, что не зная как считается на пальцах, даже счетов не придумаешь. Долго доказывал, но бесполезно:(

PS. 2Sun-ch а таблицы Брадиса на почетном месте на книжной полке, пущай стоят, память все-таки.

дык я и сократил нули. получается что-то типа 2890 / 6

>2890/6

=1445/3

1445 не делется на 3 но если добавить еденицу =) Палучим 482 и вычтем 1/3. Палучим 481.6(6).

ой, какой я умный стал, пора диссер писать =)

таблицы Брадиса даже я помню =) А теперь школьники лезут считать на калькуляторе sin(Pi/6) и тд =)

>считать на калькуляторе sin(Pi/6)

LOL. Нам в школе запрещали на контрольных и экзаменах калькуляторами пользоваться. Говорили, что всё что нужно, можно посчитать в уме/на бумажке.

А ещё ходят сказки про японских детей, которые не умеют умножать столбиком... а вместо этого перемножют в уме четырёхзначные числа.