[тысяча лет атеизма] Православие головного мозга

> Мне приятнее верить в то, что мы являемся потомками каких-то инопланетных исследователей или же какой-то древней расы, возникшей на Земле с десяток-другой миллионов лет назад.

Опять кто-то SG-1 обсмотрелся...

Да я то и не спорю что нейросети это бледная тень, нету в нейронных сетях и понятие пластичности, и синапс Хебба который там положен в основу, сейчас признан грубой моделью, и нейроны-осцилляторы в НС пока никак не задействованы, и столь же универсальной системы кодирования нет и т.д. Нейро сети это грубая модель, со многими неуточненностями ансамблей 2-3 нейронов ну максимум <=10. А вся тонкость тут еще и в том, что такой хоорошей системы как медиаторно-синаптические нету. Ну в самом деле,при помощи нее многие артефактные сигналы давяться медиаторами еще задолго до попадания в высши отделы ЦНС. И в то же время мозг при помощи той же системы медиаторов может дирижировать целыми отделами ВНС и ЦНС. А так же в нейросисетях еще похо реализованы модели аналогичные настоящим процессам управления переключением сигнала и роста связей

>Странно. Учёные знают что память вот тут и тут, знают её природу, знают как импульсы входят и выходят в эти области. А прочитать не могут )

Ты знаешь как устроен процессор? А сможешь спаять его в гараже?

У науки есть нечто большее чем гараж и паяльник.

Высший разум раз посоветовал мне прочитать библию. Сказал, там некоторые обстоятельства эксперимента описаны.

>А где память по вашему хранится? И в каком виде?

Кратковременная в виде повторяющихся элекитроимпульсов+медиаторы в ансамблях нейронов больших полушарий (они не успевают закрепиться), если же раздражитель важен или долговременный, то включаются процессы хим синтеза, которые подвержны влияниям все тех же медиаторов, а следовательно психовоздействиям. Те вещества, которые возникают при сильных эмоциальных всплесках резко затрмаживают синтез белков, которые помогают устанавливать долговременные аксонально-дендритные связи.Вот вам и причина амнезий. Процесс таких синтезов подробно изучен на крысах, результаты описаны у К. Прибрама «Языки мозга»

По отношению к вашему требованию скопировать аппаратно личность, никто не материала не даст, ни необходимых ресурсов+физические ограничения.(условия успеха описаны выше). Декодирование же снаптических связей и электроразрядов мозга с учетом всех связей то же млореальана. Так же например требовать 100% восстановление исходника проги символ-в-символ из дизассемблерного листинга смешно.

>Пока человек жив, в мозге хранится

А потом сползает? А если мозг взорвали вместе с телом?

>А потом сползает?

Разлетается, рассеивается, переходит в другую вселенную.

А если мозг взорвали вместе с телом?

Какая разница?

>Высший разум раз посоветовал мне прочитать библию

А как вы с ним общаетесь?

>Какая разница?

Как она переходит то?

Перед сном в момент засыпания или в самом сне.

Наверняка с грохотом и спецэффектами )

Вопрос, какой же у него носитель кроме нейронных цепей мозга и 2-ой сигнальной системы aka речь и ее производные

Ааа, так вы снам верите, понятно...

Это не носитель, это так, приблуда этого мира для удержания памяти и сознания )

Как им можно не верить, если это моё Я, первичное и незамутнённое? Вы себе не верите что ли?

>удержания памяти и сознания

А как же понять потери памяти? Память и сознание раздельны?

> Перед сном в момент засыпания или в самом сне.

На ночь ничего не принимаете, артерии чем-нибудь не пережимаете?

>А как же понять потери памяти?

Я же говорила уже. Участок мозга повредился, память тюх и улетела.

Память и сознание раздельны?

Нет.

Нет. Глицин только, перед сном последнюю таблетку.

>если это моё Я, первичное и незамутнённое?

Сны? Это ты? А как быть с кошмарами?

>А как быть с кошмарами?

Разбирайтесь в себе. У вас проблемы, значит )

> Нет. Глицин только, перед сном последнюю таблетку.

Хорошо, хоть не ЛСД.

Много у кого есть кошмары. Не у меня кстати

>Много у кого есть кошмары

Много у кого есть проблемы.

Не у меня кстати

Если кошмаров нет совсем, это тоже проблема.

Правда? А что ж я не страдаю? Или это проблема из серии что я не умею летать? Н кмею и хрен с ним...

ЛСД это превосходный способ сойти с нашей общей волны и поскакать по другим )

>А что ж я не страдаю?

Потому и кошмаров нет что не страдаете. Возможно вы эмоционально заторможены.

>Потому и кошмаров нет что не страдаете.

Так это же плохо по вашему.

Конечно плохо. Отрицательные эмоции необходимы в разумных дозах.

>Конечно плохо.

Так чтож я не страдаю

Вы заболели ангиной от поедания мороженого. Вы страдали во время поедания?

Не исключено что вы и потом не заболеете, если связь с Я сильно нарушена. просто будет всё из рук валиться. Чёрная полоса и всё такое )

Да только забава в том, что химия как намекали до меня отлично изменяет и память и сознание, следовательно память и сознание это функции мозга. Насчет аппелирования к своему Я. Само Я формируется извне, социальным научением и т.д. Кроме итого и подсознание активно с ним играет. Исслдование Узнадзе и всей грузинской психологической школы по различным видам установок, не дают оснований 100% доверять себе. К примеру знаменитые эксперименты по поводу размера шаров. Человека просили найти больший из них и он находил! Но самое забавное, объектьивные замеры показывали одинаковый вес и прочие характеристики. Были известны так же случаи цветовой слепоты некоторых индейских племен, просто потому что в их языке не было представлено множество цвветов.Так же забавени поучителен случай, когда абориген-проводник увидел с очень высокой точки кррабль. И удивлялся как же такой мелкий корабль до сих пор плывет. Вместе с ним подошли к этому кораблю на близкое расстояние, он оказался гооораздо крупнее. Сам африканец долго чесал репу, а все дело в том, что он не имел представления о перспективе

Есть еще знаменитые эксперисенты Уотсона по восприятию, когда метроном и стрелка объективно рабоали синхронно, однако одних просили отсчитывать по метроному время до определенного действия, а других следить по стрелке за сроком к началу действия. И испытуемые первой группы говорили, что звук наступал раньше, чем стрелка приходила к нужному делению, а вторая группа с точностью до наоборот

Фу, опять эта Фантазма весь тред засрала своими «интеллектуальными» испражнениями.

Да ладно Фантазма всего лишь рядовой представитель идеализма))

>химия как намекали до меня отлично изменяет и память и сознание, следовательно память и сознание это функции мозга

Не вижу тут совершенно никакой логики. Допустим что у нас есть куча автомобилей, водителю и пассажирам в каждой машине сообщили некоторый набор образов, разный для разных машин. Пускаем эти машины по дорогам, регулировщики по разному перекрывают и открывают дороги, в итоге получаем разные ассоциации и цепочки образов. Это значит что без дорог водители и пассажиры перестанут существовать?

>водители и пассажиры

Ага, они не будут водителями и пассажирами

>Кроме итого и подсознание активно с ним играет

Как это вы ловко отделили Я от подсознания )

Были известны так же случаи цветовой слепоты некоторых индейских племен, просто потому что в их языке не было представлено множество цвветов

Очень нервирующий факт для сторонников единственно истинной реальности, определяющей сознание человека )

И испытуемые первой группы говорили, что звук наступал раньше, чем стрелка приходила к нужному делению, а вторая группа с точностью до наоборот

Во время моей короткой лекции я упомянул, что привез с собой образец новооткрытого вещества (производной сульфомочевины), которое совершенно безвкусно для 40 процентов человечества, а для остальной части его горько, как хинин, и что я могу предложить каждому попробовать этот эксперимент.

Позднее, когда я достал маленькую коробочку, полную белого порошка, похожего на муку, меня окружила толпа немецких Herren Professoren и их Frauen, протягивавших мокрые пальцы и кричавших: Bitte, bitte! (Пожалуйста, пожалуйста!)

Затем последовал общий спор и столпотворение.

«Нет — у него нет никакого вкуса!»

«Наоборот. Это у вас нет вкуса!»

«Он страшно горький!»

Они чуть не передрались из-за этого». 

Они будут пешеходами, какая разница?

Рассмотрим далее: известно, что если начинаются недоразвитие больших полушарий, например зон речи и письма и соотествующих функциональных систем, то нормальное развитие этих функций просто невозможно. Замечена и обратная корреляция, если развивается у ребенка способность к письму со стороны взрослых, то усложняются и соотв. области мозга.

Ваша ассоциация с автомобилями неверна. Переформулируем ее: известно что автомобилем, а точнее его направлением движения можно управлять при помощи руля,отнимем его у вас, в ваших фантазиях вы сколько угодно можете далее управлять автомобилем, по факту же будет совсем иная картина

+1))

Между водителем и пешеходом? Вам правда объяснить?

В контексте разговора нет никакой разницы.

Вам уже аналогию поправили

>Очень нервирующий факт для сторонников единственно истинной реальности, определяющей сознание человека )

Ничего нервирующего. Все как раз за нас: сознание есть активное отражение реальность психикой и не более того. По поводу отделений подсознания и сознания.

Сознание это процесс активного познания окр. среды, планирования действий, сверка их результатов с происходящим. Однако нервная система есть у всех существ, начиная с Гидры присноводной, однако у нее вы никаких сложных по своему планированию действий не найдете, все строится чисто на коротких условно и безусловно-рефлекторных реакциях, которые к тому эе практически неизменны. Нервная система есть, никакого сознания нет

>известно что автомобилем, а точнее его направлением движения можно управлять при помощи руля,отнимем его у вас, в ваших фантазиях вы сколько угодно можете далее управлять автомобилем, по факту же будет совсем иная картина

Заострили своё внимание на какой-то чепухе. Если вам так будет спокойнее, считайте что автомобили управлялись автоматически без руля и водителей там не было.

Ваша ассоциация с автомобилями неверна

Потому что вы так сказали?

Рассмотрим далее: известно, что если начинаются недоразвитие больших полушарий, например зон речи и письма и соотествующих функциональных систем, то нормальное развитие этих функций просто невозможно

Естественно. Там же дороги ещё не построили.

Замечена и обратная корреляция, если развивается у ребенка способность к письму со стороны взрослых, то усложняются и соотв. области мозга.

Ездоки напинали строителей и они построили дороги )