История изменений

я все еще настаиваю что 1 и 3 это одно и тоже

Первый пункт. потеря времени как потенциальное использование этого времени на повышение квалификации. Это время можно использовать и как отдых, который положительно влияет на внутреннее состояние

Третий пункт. фактическая потеря квалификации ввиду того, что время тратится не на решение профильных вопросов, а на передачу знаний

Но если тебе удобней считать это одним и тем же - глобально это не критично

В процессе объяснения ты можешь глубже разобраться в вопросе, ты можешь увидеть незамеченные ранее грани, ты можешь придумать необычное решение своей текущей задачи

Да, это один из способов. Есть и другие. Было бы желание в это всё нырнуть - способы найдутся

Подытожу: мой глобальный посыл - это тратить ресурсы в виде времени на повышение своей квалификации, а не быть бездумной ракушкой, которую юзает начальство для обучения юнитов, чтобы начальство могло реализовывать свои цели. Общение же выстраивать на принципах мутуализма, чтобы ускорять некоторые процессы

я все еще настаиваю что 1 и 3 это одно и тоже

1. потеря времени как потенциальное использование этого времени на повышение квалификации. Это время можно использовать и как отдых, который положительно влияет на внутреннее состояние

2. фактическая потеря квалификации ввиду того, что время тратится не на решение профильных вопросов, а на передачу знаний

Но если тебе удобней считать это одним и тем же - глобально это не критично

В процессе объяснения ты можешь глубже разобраться в вопросе, ты можешь увидеть незамеченные ранее грани, ты можешь придумать необычное решение своей текущей задачи

Да, это один из способов. Есть и другие. Было бы желание в это всё нырнуть - способы найдутся

Подытожу: мой глобальный посыл - это тратить ресурсы в виде времени на повышение своей квалификации, а не быть бездумной ракушкой, которую юзает начальство для обучения юнитов, чтобы начальство могло реализовывать свои цели. Общение же выстраивать на принципах мутуализма, чтобы ускорять некоторые процессы

я все еще настаиваю что 1 и 3 это одно и тоже

1. потеря времени как потенциальное использование этого времени на повышение квалификации. Это время можно использовать и как отдых, который положительно влияет на внутреннее состояние

2. фактическая потеря квалификации ввиду того, что время тратится не на решение профильных вопросов, а на передачу знаний

Но если тебе удобней считать это одним и тем же - глобально это не критично

В процессе объяснения ты можешь глубже разобраться в вопросе, ты можешь увидеть незамеченные ранее грани, ты можешь придумать необычное решение своей текущей задачи

Да, это один из способов. Есть и другие. Было бы желание в это всё нырнуть - способы найдутся

Подытожу: мой глобальный посыл - это тратить ресурсы в виде времени на повышение своей квалификации, а не быть бездумной ракушкой, которую юзает начальство для обучения юнитов, чтобы начальство могло реализовывать свои цели