История изменений

Закона нет, но есть тонкий момент.

Я думаю так, полученное в институте знание должно быть универсальным.
Если же в результате обучения в институте человек не может, не смотря на своё образование применить свои знания без покупки чего либо вот у конкретной этой частной компании то этой ситуацией должен интересоваться антимонопольный комитет.
И решаться она должна только одним из двух способов:

• Заведение уголовного дела по факту вовлечения в коррупцию работников образования с целью создания для себя вне конкурентных преимуществ.
  
• Национализацией технологии и патентов имеющих отношение к преподаваемым в институте дисциплинам как имеющих социальное значение.
  Может быть с возмещением разумных расходов на проведённые частной компанией исследования.

Тоже должно происходить если социальная или коммерческая деятельность без какого либо продукта становится фактически или экономически не возможной.

Закона нет, но есть тонкий момент.

Я думаю так, полученное в институте знание должно быть универсальным.
Если же в результате обучения в институте человек не может, не смотря на своё образование применить свои знания без покупки чего либо вот у конкретной этой частной компании то этой ситуацией должен интересоваться антимонопольный комитет.
И решаться она должна только одним из двух способов:

• Заведение уголовного дела по факту вовлечения в коррупцию работников образования с целью создания для себя вне конкурентных преимуществ.
  
• Национализацией технологии и патентов имеющих отношение к преподаваемым в институте дисциплинам как имеющих социальное значение.
  Может быть с возмещением разумных расходов на проведённые частной компанией исследования.

  Тоже должно происходить если социальная или коммерческая деятельность без какого либо продукта становится фактически или экономически не возможной.

Закона нет, но есть тонкий момент.

Я думаю так, полученное в институте знание должно быть универсальным.
Если же в результате обучения в институте человек не может, не смотря на своё образование применить свои знания без покупки чего либо вот у конкретной этой частной компании то этой ситуацией должен интересоваться антимонопольный комитет.
И решаться она должна только одним из двух способов:

• Заведение уголовного дела по факту вовлечения в коррупцию работников образования с целью создания для себя вне конкурентных преимуществ.
  
• Национализацией технологии и патентов имеющих отношение к преподаваемым в институте дисциплинам как имеющих социальное значение.
  Может быть с возмещением разумных расходов на проведённые частной компанией исследования.

  тоже должно происходить если социальная или коммерческая деятельность без какого либо продукта становится фактически или экономически не возможной.

Закона нет, но есть тонкий момент.

Я думаю так, знание института должны быть универсальны.
Если же в результате обучения в институте человек не может, не смотря на своё образование приминить свои знания без покупки чего либо вот у конкретной этой частной компании то этой ситуацией должен интересоваться антимонопольный комитет.
И решаться она должна только одним из двух способов:

• Заведение уголовного дела по факту вовлечения в коррупцию работников образования с целью создания для себя вне конкурентных преимуществ.
  
• Национализацией технологии и патентов имеющих отношение к преподаваемым в институте дисциплинам как имеющих социальное значение.
  Может быть с возмещением разумных расходов на проведённые частной компанией исследования.