Исправление
Twissel,
(текущая версия)
:
Причем тут школьники ?
Притом, что Си заточен на оптимальную работу в рамках предметной области близкой к тому или иному «железу».
Что как бы предполагает наличие у изучающего его четкого представления как это самое железо работает.
А наше школьное образование как правило такого представления не дает, хотя бы потому что мозги школьника еще для этого не готовы. Какой ему Си преподавать, если он еще в Ёкселе относительные и абсолютные ссылки на ячейку не вкурил?
Вот и начинают с алгоритмов на Паскале, что в принципе не ошибка, если нужно изучить сами алгоритмы, а не низкоуровневые фишки конкретной архитектуры.
Исходная версия
Twissel,
:
Причем тут школьники ?
Притом, что Си заточен на оптимальную работу в рамках предметной области близкой к тому или иному «железу».
Что как бы предполагает наличие у изучающего его четкого представления как это железо работает.
А наше школьное образование как правило такого представления не дает, хотя бы потому что мозги школьника еще для этого не готовы. Какой ему Си преподавать, если он еще в Ёкселе относительные и абсолютные ссылки на ячейку не вкурил?
Вот и начинают с алгоритмов на Паскале, что в принципе не ошибка, если нужно изучить сами алгоритмы, а не низкоуровневые фишки конкретной архитектуры.