Готовы ли вы помочь преподавателям в случае перевода школ на свободное ПО?

> Кстати, интересно, человек горячий противник насилия над детьми, откуда же у него такой ник? ;)

потому что он - "ушлёпок"

Учился в том числе и в школе. Преподавал , преподавал и в школе... Были и ДВк-ки и MSX2 много чего было..

Вспомнит могу только школьных Учителей, ВУЗовски только одного (да и только потому что диплом у него делал).

Можно много говорить про деньги и про желание их заработать. Даже месячная зарплата учителя для меня не сделает погоды, но вот выделить 3-4 часа в субботу людям которым было бы интересно поучиться и получить знания я могу бесплатно помочь. Т.к. когда посмотришь что выпускают "ВУЗы" волосы дыбом встают.

Так что бы в преподаватели я бы не пошел, но с удовольствием вел бы кружки. Во многих городах еще остались станции юных техников они на свои деньги не могут найти нормальных людей, но к радости те кто туда приходят, приходят не из под палки, а ради знаний и умений. Вот этим действительно надо и нужно помочь.

P.S. Спасти можно только живых

P.P.S. А люди которые сожалеют что учились в совей школе мне вас жаль.

готов сделать пару детей.

Можно подвести итоги:

"Я - школьный преподаватель и мне нужна будет помощь :(" - 0

Вывод напрашивается... :(

Шибко надо будет - готов пойти попреподавать, естественно не на полную ставку а в свободное время)

> Можно подвести итоги:

> "Я - школьный преподаватель и мне нужна будет помощь :(" - 0

> Вывод напрашивается... :(

Дык вот и я говорю.

Со стороны педагогов можно (условно) выделить два типа подхода к переходу школ на OSS:

1) Это нужно и интересно для того, чтобы научить школьников чему-то большему, чем работе в Ворде и Экселе;

2) Это очередная дурацкая инициатива сверху вроде ЕГЭ, только на сей раз для экономии бабок; мне от этого ничего, кроме головной боли, не будет.

Возможны, разумеется, и промежуточные варианты, типа "мысль интересная, но что из этого получится..."

Так вот. Если педагог в целом придерживается первого варианта, то помощь ему реально может оказаться полезной. Но в этом случае помощь понадобится не бог весть какая: поделиться накопленным опытом, софтом, направить человека в нужном направлении - дальше он и сам разберётся.

Если же он мыслит по варианту №2 - ему никакая помощь не поможет: он сядет на шею, будет выискивать в линуксе всё новые и новые неудобства, и в конце концов из обид таких педагогов будет сложен новый Get The Fact.

Кстати, с этой точки зрения, пожалуй, внедрение в школу линукса НАРЯДУ с оффтопиком полезнее, чем кавалерийская попытка пересадить всех на линукс, поскольку в этом случае преподавать линукс возьмутся те, кто его действительно ценит и любит. Для этих людей уже сам тот факт, что OSS признано одним из законных вариантов учебной программы - наилучшее подспорье.

Товарищ Берия, вы плохо смотрели этот сериал. Полезайте обратно в свою зловонную могилу, куда вас запихнул Хрущев. И вообще сомнительно считать человеком существо, взявшее себе ник одного из опаснейших преступников прошлого века.

Не готов, потому что я мразь.

Не хватит ни умения, ни времени.

Интересное голосование.

Как я понимаю, здесь отметились несколько учителей, которые уже имеют положительный опыт перевода своего класса на GNU/Linux.

Если есть желание дать электронное интервью для Linux Format (http://wwww.linuxformat.ru), то можно написать мне E(точка)M(точка)Baldin(в)inp(точка)nsk(точка)su

Два примера уже опубликованных "историй успеха" можно глянуть здесь: http://www.inp.nsk.su/~baldin/interview/index.html

Сказано на 5++++++++++++++++++++++++ присоединяюсь.